120 éclaireurs et éclaireuses étaient réunis au Musée des Confluences. La journée s’est organisée avec une alternance de temps de médiation dans les espaces des collections permanentes du musée et de temps d’ateliers, de réflexion ou de pratique :

• Réflexions sur les concepts et les enjeux soulevés par les droits culturels et sur la définition de culture
• Enquêtes sur les pratiques culturelles des jeunes. Les éclaireurs ont établi leur définition des pratiques culturelles pour proposer un questionnaire à l’ensemble des participants de la journée.
• Les comédiens du TNP ont fait travailler les élèves sur un dialogue entre les espaces de collection et le jeu.
• En partenariat avec Archipel Médiation, à partir des pièces de la collection du Musée des Confluences, les élèves ont traduit en images leurs coups de cœur. Un des groupes a également réalisé une pastille vidéo lors de la visite de Madame la Rectrice.

En fin d’après-midi, un temps d’échange nous a permis de mettre en commun les approches diversifiées des groupes. Les élèves de la commission culture ont pu introduire et présenter le travail de chaque groupe. Vidéo, théâtre, performance, retour sur les œuvres, questionnaires : la diversité des formats et des points de vue a pu nourrir chacun dans sa pratique d’éclaireur.

L’équipe de la DAAC